lunes, 23 de noviembre de 2009

La última y nos vamos...


A lo largo de este tiempo que hemos estado añadiendo información a este blog, hemos aprendido acerca de cómo nuestro lenguaje se ha influenciado por el fenómeno de la tecnología, y tambien conocimos las dos caras de la moneda, como dirían muchos. Pero también es pertinente añadir que aprendimos a ser más críticos en esta materia y no a ser simples usuarios.

Damos gracias a quienes han comentado, a los que nos apoyaron y a los que simplemente se dieron el tiempo para leer este blog y su contenido.

Hasta pronto.

domingo, 22 de noviembre de 2009

En el pais de los ciegos...

Antes de empezar con el tema, un pequeño acertijo: un hombre está leyendo un libro en una pieza iluminada sólo con una lámpara, de repente su mujer le apaga la luz, dejando la pieza totalmente oscura y sin embargo el hombre sigue leyendo sin inmutarse ¿cómo es posible eso?

La respuesta a la pregunta se puede responder con la siguiente historia del siglo XIX: un niño mientras jugaba en el taller de su padre, sufre la infeccion de sus ojos, dejandolo con una ceguera irreversible. Al cumplir 13 años, en una escuela de ciegos y sordos de Paris le pidieron que probara un método de lecto-escritura táctil que se usaba para en la guerra, y años más tarde perfeccionó ese código para que, más tarde se transformara en el código usado por millones de personas que sufrieron la misma suerte que él. El nombre de aquel joven era Louis Braille, cuyo apellido se inmortalizó en el sistema antes mencionado.

La respuesta al acertijo es más que evidente gracias a este relato, pero mejor vayamos al tema en cuestión, el alfabeto Braille.

Este sistema de códigos consiste en un alfabeto en el cual cada letra está determinada por una combinación de seis puntos en relieve. La presencia o ausencia de puntos determina no solo qué letra es, sino que tambien sirve para los números, la música, la notacion matemática y científica,etc. Tambien se utilizan símbolos especiales que se anteponen a los símbolos "normales", para, por ejemplo, hacer que las letras sean mayúsculas.

La informática hizo que este sistema pasara de usar 6 puntos a 8 puntos, lo que hizo que las combinaciones disponibles aumentara de 64 a 256, las cuales están codificadas según el estandar Unicode.

Acá se puede ver el alfabeto Braille...


Y un pequeño reportaje de España.



Por supuesto ,la tecnología también ha ayudado al desarrollo de una mejor comunicación para los ciegos.



Felizmente, Chile no se queda atrás en esta materia. Incluso ha traspasado fronteras copmo lo pueden ver en este video.



Si bien en Chile se ha aavanzado para la inclusion de estas personas (claro ejemplo son los pitidos que escuchamos en algunos semáforos), saun nos queda mucho por avanzar, y no sólo con los no videntes.

La pregunta es ¿qué más debemos hacer como país para que haya más cosas, especialmente tecnología, al alcance de los discapacitados?.

¨La tecnologia siempre es un aporte.no lo duden¨





Hola despues de todas las entradas realizadas por mis ccompañeros y por mi he llegado a la conclusion de que las tecnologias son un aporte desde todo punto de vista, es una herramienta valida para trabajar en cualquier carrera, en cualquier trabajo, por cualquier persona en cualquier parte del mundo, sin duda no podriamos vivir sin tecnologias. El lenguaje es un previlegiado de las tecnologias este permite que cualquier persona en cualquier parte del mundo se pueda comunicar con rapidez y claridada, es por eso que hoy en dia todos se comunican mediante medios tecnologicos.

Bueno esta es mi ultima entrada espero que les agrade , agradesco a todas las personas que fueron participes de nuestro blog y a todo aquel que se dio el tiempo de leer y compartir con nosotros sus experiencias con el lenguaje en las tecnologias.


Espero que les haya gustado nuestro blog y los insto una vaz mas a utilizar las tecnologias y el lenguaje con cautela y prudencia, para en un futuro no muy lejano no tener problemas.





las imagenes fueron tomadas de :

www.newsmatic.e-pol.com.ar/.../computador.pngwww5.picturepush.com/.../zonaselecta/celular.jpg

La tecnologia nos preocupa..

Siento que la tecnologia nos ayuda en muchisimos sentidos; nos facilita la vida de una forma extraordinaria. Sin embargo tambien siento que la tecnologia hace que no muchas personas no puedan vivir tranquilas, a través de las miles de cosas que se han descubierto con el pasar del tiempo.
Quiero poner en el tapete uno de los temas mas hablados en este ultimo tiempo ... "el fin del mundo", el cual se ha dicho escrito de forma anticipada por diversas culturas, especialmente en la cultura maya.

video
2010 - Trailer

A veces pienso... ¿Nos hara realmente bien la tecnologia en este sentido? O... ¿simplemente no deja vivir en paz a algunas personas?

Tecnologia.. publicidad..
grandes ganancias a empresas y personas particulares.


lenguaje en internet... lenguaje???

Como hemos podido apreciar en este video, las abreviaciones propiamente tal, han estado presentes en nuestro lenguaje desde ha mucho tiempo pero, sin duda alguna es hoy en día cuando se ven expresados en gran amplitud, generando con esto la posterior carecía y/o pobreza lingüística. que posteriormente podrá desencadenar una perdida gramatical irreparable...

"Neologismos, faltas de ortografía y emoticonos, características de la ciberlengua, el nuevo lenguaje

Un desprecio absoluto por las reglas de ortografía, la proliferación de nuevas tipografías facilitadas por los programas informáticos o numerosos neologismos, son las características fundamentales del lenguaje que se emplea en chats, blogs o sms. Son los condicionamientos de las nuevas tecnologías, que también afectan al idioma"...http://www.sermadridnorte.com/noticias/neologismos-faltas-de-ortografia-y-emoticonos-caracteristicas-de-la-ciberlengua-el-nuevo-lenguaje_6025/



El lenguaje en Internet: ¿avance o retroceso?

ola cmo tai?
sisi to2 bn y tu?
q ases?
nda. oie... yamam a la ksa +rato?????
ok- ahí aulams, bie


El futuro del lenguaje

A pesar de las diversas posturas, todos los especialistas consultados coinciden en que no hay una única forma de hablar en la red. No se conformó un nuevo lenguaje.
“El que un conjunto de hablantes no maneje la lengua y desprecie las reglas no genera una jerga, como puede ser la de los oficios”, dice Barcia. Reconoce que además de los “muchachos” que no respetan las normas gramaticales y sintácticas, hay otros usuarios de Internet que escriben con propiedad.
“Las adolescentes estadounidenses tienden a tener un estilo muy informal para sus mensajes instantáneos, mientras que los mensajes de correo electrónico enviados por hombres de negocios británicos parecen más formales que muchos tipos de escritura tradicionales”, ejemplifica Baron. “Existe un lenguaje extremadamente formal en la web en textos legales, científicos, políticos y religiosos y también un habla informal en salas de chats y blogs”, continúa Crystal. Y continúa con su postura optimista: “Los que dicen que Internet empobrece las lenguas sólo están mirando el 1% del lenguaje que se usa actualmente en la red”, remata Crystal. Pero nadie puede contradecir la tendencia al uso incorrecto, que menciona Barcia, en ambientes cibernéticos como el Chat (sea fruto de la creatividad o el facilismo).
La Web es un fenómeno dinámico en constante expansión; su efecto en el lenguaje está más que nada en manos de los usuarios. En las decisiones que cada uno tome al entrar a este nuevo mundo comunicativo, y al utilizar sus novedosas herramientas.
extraido de: http://www.myriades1.com/vernotas.php?id=164&lang=es

wtf?? continuamente leemos en mails,leemos en sms,y un sin fin de medios de comunicación masivo, terminología que abrevia y acorta supuestos dichos de otras culturas; un caso común es wtf, que es usado para referirse mal de una persona a modo de insulto. En el siguiente vídeo podremos escuchar algunos de estos terminos, su significado real y como son utilizados en nuestra cultura.

sábado, 21 de noviembre de 2009

Entradas de cierre del blog.

Comenzando las entradas de cierre del blog, y buscando debatir un poco acerca del futuro que nos espera, por el avance de las comunicaciones, les dejo este video que presagia lo que podría ser lo que nos espera en un tiempo más.

La preguntas de esta semana son:

- ¿Qué impacto tendrían los cambios que aparecen en el video?

- ¿Cómo afectaría las relaciones interpersonales, las comunicaciones directas, y el lenguaje en general?

- ¿Es justo que nos veamos forzado a un cambio, provocado por los monstruos económicos del futuro?

Saludos cordiales a todos los lectores de este blog.

sábado, 14 de noviembre de 2009

No todas las personas necesitan de las tecnologias para comunicarse


Hoy en dia podemos encontrar toda clase de gente, personas que no le gusta la radio, la television, el internet, pero en este caso especifico gente que no utiliza las tecnologias para comunicarse y entretenerse. Hace algunos dias viendo las noticias en tvn dieron un reportaje muy entretenido el cual hacia mencion a la gente que vivia sin tecnologias tales como radio, celular, internet, television, celular, etc, sin estas cosas, realizaban sus actividades diarias sin problemas no se veian aburridos, tocaban el violin conversaban jugaban y muchas otras cosas que no necesitan mayor tecnologia.


Hoy en dia la gente siente que es indispensable tener un celular, computador u otra cosas sienten que sin estas no pueden vivir, o que no estan en la onda, o que diran mis amigos si es que uno no tiene celular sienten verguenza y lo quieren tener solo por ser bakanes y tener lo ultima moda, en definitiva esta gente utiliza estas por solo diversion y por estar a la moda. Pero existe otr clase de gente que si realmente necesitan las tecnologias como los publicistas, periodistas, informaticos, y mas que ellos por las carateristicas de su trabajo necesitan estos medios para subsistir , en definitiva es comprensible es un recuso valido para ellos. pero tambien existe la otra cara de la moneda como e toda cosa, la gente que no utiliza las tecnologias,por ejemplo un calentador, celular, microondas, auto,internet etc, ellos son capaces de realizar sus actividades diarias sin todos estos aparatos, tampoco es que nunca los hallan usado, si no que prefieren utilizar medios mas personales y efectivos para comunicarse como escribir una carta a mano, conversar y jugar , en definitiva metodos que privilegian el hablar personalmente con una persona, en vez de escribirle un e mail u otra cosa por el estilo.


Para escribir todo esto me base viendo el video que se encuentra en tvn en la parte de programas noticias y cronicas, para que puedan verlo y reflexionar acerca de que no es necesario tener tecnologias para comunicarse.
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la imagen fue tomada de radio.rpp.com.pe/.../2009/03/escribiendo.jpg

como se ha visto influenciada la educación con la influencia de la tecnologia...



Esta podría ser la mejor introducción que explique la real influencia de la tecnología en el lenguaje.
Haciendo una retrospección a los temas anteriormente tocados, tanto por mi, como por mis compañeros notaremos como ha pesar de todos desenvolvernos en una sociedad donde el lenguaje castellano es la "base" sobre la cual se construyó nuestro idioma, este a sufrido variaciones el el tiempo y como también anteriormente lo mencione, esto se debe a la creatividad que como humanos poseemos de armar, rearmar y construir frases nunca antes dichas tomando como ejemplo otras anteriormente escuchadas, leídas, etc. Es esta cualidad, una de que nos permite diferenciar nuestro lenguaje del lenguaje animal. Ahora la interrogante que se nos plantea sería..."NO ES ESTA EVENTUAL CREATIVIDAD DEL LENGUAJE LA QUE HOY EN DÍA, NOS HA HECHO PERDER GRAN PARTE DEL MISMO LENGUAJE QUE COMÚNMENTE EMPLEAMOS??
esta debería ser nuestra interrogante primordial. Es cierto que el mundo avanza a pasos agigantados pero, esta magnitud de avances está provocando un notorio empobrecimiento cultural. en un niño es aceptable este tipo de lenguaje, ya que en último caso la edad justifica los errores... pero en un adolescente es no inaceptable sino más bien triste ver como se refleja la educación en ellos.
No me quiero hacer la correcta, tengo pésima ortografía y en parte el corrector ortográfico y la influencia de un agente mediador de conocimientos, me esta culturizando con lo que es la ortografía y ahora realmente puedo decir que, siento vergüenza de no saber expresarme correctamente en mi idioma, no puedo echar responsabilidades a factores exteriores en mi mala expresión caligráfica, sin duda la responsable principal de eso fui yo pero, que importancia tenía si en la enseñanza básica nunca nadie me corrigió o descontó puntos por mala caligrafía y después más grande, en la enseñanza media, mis profesores no corregían estas faltas y tú te cuestionabas cuanta importancia tenia el saber dichas reglas si al fin de cuentas por lo que luchabas era por la nota y podías conseguir una calificación superior a 6.0 teniendo o no errores ortográficos al menos yo lo veía así y a la hora de hacer informes recurría a Internet y correctores ortográficos de los cuales no logré abstraer ningún término, si al fin de cuentas, yo ponía la idea y ese corrector "mágico" hacia la mitad de mi trabajo... Luego más grande me introduje a lo que es la mensajería instantánea, fotologs, blogs y otros en los cuales un requisito fundamental para postear NO ERA el "no tener" faltas ortográficas.
quizás como seres humanos nos acostumbramos a este tipo de ayudas mágicas que a tecnología nos brindaba y dejamos a un lado cosas tan necesarias como aprender cosas que permitan tener una buena comunicación

El Código y detalles sobre el Alfabeto Morse.



La semana pasada estuvimos analizando ciertos aspectos del proceso comunicativo, centrándonos especialmente en el canal. Esta vez, quiero detenerme en el denominado código, esto es, aquello que permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo.

Para que se produzca comunicación, además de otras cosas, se requiere de un código común, puesto que si el mensaje está elaborado de tal manera que el receptor no pueda comprenderlo, será incapaz de entender lo que se le está tratando de decir. En términos sencillos, un ciudadano chileno con estudios del idioma inglés tendría serios problemas para entender lo que un japonés trata de decirle en su idioma nativo.

Si hay algo que siempre se nos viene a la mente, al hablar del código, es el idioma. Y porqué no, si él es parte del lenguaje, que es necesario para la comunicación. El problema es que muchas veces nos centramos en el habla, en que una persona diga de su propia boca algún mensaje. Ejemplo de esto es mencionar el inglés, el japonés y el español.

Sin embargo, ¿acaso los jeroglíficos no son un código? Los egipcios podían entenderse muy bien. ¿Y qué sucede con el braille, el código de los ciegos? Estos son algunos de los otros casos de códigos que puedo mencionarles, desechando la idea del idioma como palabras, e incluyendo la idea de símbolos, letras, etcétera.

Este objetivo tenía en mente al hacer esta entrada: presentarles otros tipos de códigos, en especial alguno que haya tenido un rol relevante en siglos pasados. En la búsqueda por alguno, me topé con el Código Morse, creado por Alfred Vail y Samuel Morse, mientras desarrollaban el telégrafo eléctrico en 1835.

Actualmente, el Código Morse tiene aplicación casi exclusiva en el ámbito de los radioaficionados, pero el alfabeto fue patentado por Morse junto con su telégrafo, por lo que era natural comunicarse a través de él.

El alfabeto se puede lograr a través del uso de puntos y rayas. Me permito incluir en la entrada una imagen representativa.







________ La pregunta de la semana es: Si tantos códigos se han creado a lo largo de la historia, ¿No será mejor crear definitivamente un código universal para que podamos entendernos todos sin complicaciones? ¿Qué consecuencias tendría esto en la identidad de las naciones o etnias del mundo?

Fuente: Wikipedia.(es.wikipedia.org/wiki/Código_Morse)

miércoles, 11 de noviembre de 2009

La Publicidad..


En el cine, la radio, la television, la prensa escrita, en la calle y en tantas otras partes recibimos de forma continua mensajes publicitarios. Muchos de ellos nos incitan al consumo de diversas cosas, otros en cambio nos invitan a adorptar determinadas actitudes, como por ejemplo al conducir con prudencia...

La publicidad es una forma de comunicación persuasiva que pretende informar y, sobre todo, convencer a los destinatarios para que actuen de una forma determinada.

El lenguaje de la publicidad dentro de imagenes y textos tiene caracteristicas propias como por ejemplo:

- La imagen, el color, la forma de las letras deben llamar la atencion rapidamente.

- El texto del anuncio (el eslogan), debe estar formado por frases breves, sencillas y facilmente memorizables. Su mision es influir en el receptor lo mas rapido posible.

- El texto escrito debe ser persuasivo, utilizando pronombres, rimas, repeticiones, y otros recursos estilisticos.

Los anuncios publicitarios estan formados por dos planos:
1. El plano del contenido: La realidad del mensaje que nos transmite.
2. El plano de la expresion: Los recursos lingüisticos y no lingüisticos utilizados para llamar la atencion del receptor.


Segun su finalidad, los anuncios pueden clasificarse en:

* Propagandisticos:
Pretenden convencer y aconsejar al receptor para que actue de una forma determinada. Su finalidad puede ser social, civica, cultural, deportiva...

* Publicitarios:
Pretenden que el receptos consuma o compre un producto determinado. Su finalidad es basicamente comercial.

Fuente (fotografias):
Presentacion pagina
-> http://alumnatiesmarratxi.googlepages.com/ellenguajedelapublicidad

martes, 10 de noviembre de 2009

Las tics
Hoy en dia exite úna gran variedad de elementos tecnologicos que nos ayudan a comunicarnos dia a dia, en cualquier pare del mundo podemos encontrar el lenguaje y las tecnologias, estas sin duda van de la mano, pero en la mayoria de nuestras entradas hemos visto como las tecnolgias destruyen el lenguaje con toda lo que implica esto y como esto influye en las personas.


Ahora les dare a conocer la otra cara del lenguaje y las tecnologias, en la cual estas juntas nos ayudadn dia a dia y sobre todo a nosotros futuros profesionales de la educacion.


Las Tics (tecnoilogias de la informacion y la comunicacion) .En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando.las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Las tics son conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.hoy n dia este es parte esencial de la educaion cmo lo veremos a continuacion.


El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales. La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.

Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.
Implantar un servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Sin duda alguna el lenguaje se ve altamente beneficiado con las nuevas tecnologias, el lenguaje se hace mas rapido, util,accesible, pero tambien tienes sus desventajas, por eso es tarea de nosotros reflexionar en la forma de como lo usamos y de como lo expresamos.



partedel texto fue tomado de monografias .com imagen tomAda de www.frt.utn.edu.ar/posgrado/tics.jpj.jpg

domingo, 8 de noviembre de 2009

Globalización lingüística ¿pérdida de identidad?


Gracias a los medios de comunicación y a la cada vez más creciente globalización, la intercomunicación entre personas de diferentes países se ha hecho más fácil, pero no podemos olvidar el rol que ha tenido el idioma inglés, sistema de lenguaje que sin lugar a dudas ha ayudado bastante en este aspecto (quienes estudiamos traducción o pedagogía sabemos eso).

Es cosa de darnos cuenta e investigar un poco... bueno, no tanto, en realidad sólo se necesita detenerse y observar a nuestro alrededor, los distintos medios de comunicación (Radio, televisión, Internet y sus derivados,la propia prensa escrita, etc.) y la propia gente que muchas veces ocupa desde tecnicismos que por practicidad son más breves que pronunciados al español. De hecho hasta en los propios artículos que ya se han escrito en este blog nos podemos dar cuenta de ello.
La pregunta es, ¿qué tan positivo es este factor para nosotros como país?

Uno de los mayores beneficios de la "globalización" del idioma inglés es la capacidad de poder derrumbar la barrera del idioma para muchos ámbitos importantes (científicos, tecnológicos, biológicos, hasta artísticos) en los cuales se requiere un lenguaje en común. Todo esto es para evitar recurrir a equivalencias para cada cultura, especialmente cuando se ocupan los tecnicismos antes mencionados.

Pero tal vez,uno de los mayores problemas que acarrea este tipo de dominio lingüístico es la pérdida de identidad lingüística, esto debido al exceso del uso de anglicismos dentro de nuestra vida diaria, por ejemplo, nadie va al centro comercial sino al "mall", nadie habla sencillamente de los diez mejores sino de los "top five". algunas veces esto deja como consecuencia la castellanización, o más bien la "chilenización" algunas palabras extranjeras; dos ejemplos podrían ser el conocido "cachai", que viene del verbo ingles "to catch"(captar en español) y el otro podría ser la antigua denominacion de quienes cuidan autos,guachiman, que viene de "watchman" (por supuesto, hay más ejemplos pero como dije, es cosa de ver nuestro entorno).

Ultimamente el gobierno ha estado impulsando proyectos para que los niños aprendan desde kinder el idioma inglés con el motivo de estar preparados para un mundo cada vez más globalizado, lo que en sí es una buena iniciativa si tomamos en cuenta que mientras más temprano se les prepare, será mejor cuando sean mayores; sin, embargo, me pregunto ¿quedará algo de nuestra identidad para cuando estos niños sean profesionales?


El debate está abierto...






La caja de pandora..


Mas que dar mis comentarios personales sobre el video, los invito a verlo, reflexionar y comentar sobre la informacion que este nos entrega.

video

La caja de Pandora (Tecnoetica)

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=U63ejSPEfLk&feature=related

¿Lenguaje Funcional?

Las funciones del lenguaje por las cuales podemos interactuar con otra persona, asumiendo el rol de locutor (emisor) o simplemente, enfrentados al rol de receptor. la importancia de estas funciones es que realizan un análisis a todo tipo de textos y permiten determinar entre otros aspectos el contexto y finalidad del mensaje.

Existen 6 diferentes tipos defunciones del lenguaje las cuales se describen a continuación:

Función emotiva: a traves de esta función podemos conocer los sentimientos que tiene el emisor al momento de entregar el mensaje.

Función conativa: tipo de comunicación enfocada en la persona del tú. esta función esta orientada ecencialmente al receptoe y busca probocar alguna reacción sobre el.

Función referencial: dicha función se basa principlmente en el contexto en el cual se desarrolla la acción o aquella que desea relatar.

Metalingüística: como lo indica su nombre, hace referencia al lenguaje mismo, centrada en el código del lenguaje.

Función fática: está función consiste en, cortar, detener o iniciar una conversación

Función poética: esta hace referencia a la literatura, consiste en embellecer el lenguaje y está basada en el mensaje mismo.


Teniendo claras estas definiciones anteriormente entregadas podremos plantearnos...

¿Cuán funcional es hoy en día nuestro lenguaje?

Aunque el mismo permite la finalidad de todo mensaje; la comunicación, este cada vez se ha visto más empobrecido por diferentes causas que si bien le son ajenas al mismo, el ser humano, le ha incorporado dichas caracteristicas haciendo que el lenguaje, tanto escrito como oral se valla degradando en el tiempo, cabe destacar que una caractristica del lenguaje humano lo hace diferente ampliamente del utilizado por animales, esta caracteristica está otorgada por la creatividad del mismo, lo cual permite que de fraces escuchadas o leidas con anterioridad se puedan crear nuevas nunca antes dichas. Quizás es esta característica una de las que ha influido tanto en la perdida de identidad y carencia en el lenguaje mismo. Así por ejemplo podemos nombrar la influencia que actualmente posee el idioma ingles en todo el mundo y como esta situación a generado desde hace un tiempo a tras una variación en el idioma ingles dando paso asi al denominado "spanglish", este se basa en la mezcla de dos lenguajes es español y el ingles, constando como caracteristica esencial; cumplir la principal función del lenguaje (hacer efectiva la comunicación)



Pero, no será que, a través de lenguajes como el anteriormente observado se pierden propiedades del lenguaje, fomentando con lo mismo la poca necesidad de cultura que se requiere para entregar un mensaje dandole el significado esperado?

Esto empobrece a nuestra cultura y empobrece al ser humano en su integridad, la falta de medios tal vez sea, una de las mayores limitantes para que los procesos de cultura se lleven a cabo de manera uniforme.
La pregunta ahora es....¿qué podemos hacer para impedir esta falta de conciencia sobre el lenguaje?

sábado, 7 de noviembre de 2009

Distintas tecnologías en el lenguaje humano.

Al estudiar en el colegio cómo se produce la comunicación y la clasificación de sus partes, aprendimos que el emisor es quien, a través de un canal y un código (y dentro de un contexto), da a conocer un determinado mensaje a un receptor, generalmente esperando una respuesta. Si esta se logra, es posible crear un círculo vicioso de retroalimentación.

Distintos estudios se han realizado a partir de estos conceptos, y el que nos importa aquí es el canal. En mis palabras, el canal es el medio por el cual el emisor da a conocer su mensaje. Este medio puede tener diferentes formas, o puede ser más de uno, si es que se emiten los mensajes a través de diversas herramientas.

Dejando de lado la teoría, cada uno de nosotros usa un canal para comunicarse. Incluso yo, al escribir estas palabras, uso el internet y la escritura como medios para que los que visitan este blog puedan leer lo que escribo.

Ahora, aunque yo esté usando un medio electrónico, no siempre el ser humano tuvo esta herramienta, pero aún así se comunicaba. De manera más lenta y menos masiva, los hombres han desarrollado, a través de la historia, distintos canales, que en sus épocas de origen constituían la modernidad de la comunicación.

Entendiendo que el receptor puede conocer los mensajes emitidos a través de la percepción, se crearon canales que estimularen los sentidos de la vista y la audición (principalmente), llegando incluso a lo que conocemos ahora como el "tragar información", esto es, recibir mensajes con tanta facilidad que ya no es necesario realizar procesos cognositivos importantes para poder "entender" qué se nos está diciendo.

Lo divertido de tener tantos canales disponibles, es que muchas veces no nos damos cuenta de que se están creando especies de comunicación en nuestra vida cotidiana. A mí me pasa, por ejemplo, que al escuchar música, no me detengo a comprender cual es el mensaje de algunas canciones. Simplemente las escucho por diversión, porque el ritmo me motiva, o me quita el sueño. Cuando sucede esto, alguna de las partes en el proceso comunicativo ha fallado. Si mal no recuerdo, este fenómeno se denomina "ruido".

Terminando esta presentación, dejo con ustedes un video que en pocos minutos da a conocer fechas en que se hicieron avances importantes en los canales, aquellas herramientas que día a día usamos al comunicarnos.


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La preguntas de esta semana son: ¿Qué consecuencias actuales producirían la desaparición de ciertos canales, como el internet o la televisión? ¿Con cuántos "ruidos" nos vemos enfrentados los chilenos, dentro del contexto familiar?

domingo, 1 de noviembre de 2009

Recibir sin dar: Los leechers.

Antes de mostrarles otro de los personajes molestos que pululan por Internet(después de los trolls), imaginen la siguiente situación: un grupo de amigos decide hacer un asado un sábado en la noche y cada integrante queda de aportar algo para acompañar el asado. El problema es que uno de los integrantes no aportó nada para el asado y, sin embargo, comió más que el resto. ¿Cómo reaccionarían ante alguien así? Lo más probable es que duden en invitarle de nuevo a menos que se comprometa de verdad a cooperar para la próxima junta.

La situación que acaban de leer es una suerte de analogía para definir a un leecher o lecher (cuya raíz viene del inglés leech, sanguijuela en español). Es el tipo de usuario de internet que busca aprovecharse de los recursos que una red determinada puede ofrecer sin cooperar con nada a cambio o cooperando de forma ínfima. Se les puede encontrar en foros, en las redes P2P, incluso en los juegos en linea.

Para un leecher, la información en Internet puede obtenerse sin necesariamente dar algo a cambio puesto que si se subió algo a la red, es porque se está permitiendo que dichos datos estén a disposición de todos, pasando a llevar a la persona que subió la información.

Para los juegos de red, los leecher también pueden ser una molestia, puesto que muchas veces son oportunistas, ellos esperan a que dos jugadores se enfrenten y una vez que uno de ellos está a punto de perder, el leecher le da su tiro de gracia, apropiandose de la experiencia y/o puntaje que se supone iban para quien hizo todo el trabajo. Esto suele ocurrir en varios tipos de modalidades, sobre todo en los juegos de disparos y los juegos de rol multijugador.

Tambien se le puede llamar leecher a quien se "cuelga" del internet inalámbrico ajeno sin el consentimiento y/o conocimiento del dueño. Suele pasar que se cuelgan de la red de un vecino o de la red de un cibercafé, en este último caso lo hacen desde un auto o un área continua a dicho establecimiento.



¿Pero, qué se hace para evitar a los leechers?

Para el caso de los archivos que se suben a Internet, en los P2P se puede expulsar de esa red privada a quien no coopere. También está la opción de usar sistemas Emule o similares para bajar archivos. En los foros usualmente se da la opción de no dejar entrar a ciertas secciones sin antes cooperar en el foro con algo, aplicación que se hacen en algunos chat de Internet.

En el caso de las redes, se puede bloquear dicha red activando un código de seguridad, evitando la entradade usuarios ajenos a la red.

Para los juegos en red, en algunos servidores hay aplicaciones que permiten que sólo el juagdor que alcanza al oponente o al enemigo dentro del juego pueda eliminarlo, o bien se procede a la expulsión temporal o permanente del jugador leecher.

Después de leer este artículo lo más probable es que algunos se hayan acordado de más de alguna ocasión donde consiguieron información sin siquiera citar a quien la proporcionó. En el fondo todos somos o hemos sido leechers en algún momento aunque sea sin querer, pero de una u otra forma hay que cooperar para que siga habiendo información por más tiempo.

El lenguaje del chat :empobrece el lenguaje día a día



La palabra Chat es “un anglicismo que significa charla, plática; como verbo es charlar, platicar. Generalmente se refiere a una comunicación entre dos o más personas en Internet, que se realiza de manera simultánea basada en el protocolo IRC (Internet Relay Chat: un programa para charlar en vivo en Internet.)”.
El lenguaje que se usa generalmente en el Chat fue cuestionado desde la implementación de esta forma de comunicarse. Pero "vivir en el siglo XXI y ser adolescente hoy implica ser parte de los cambios tecnológicos, que siempre se dan acompañados de cambios culturales. La incorporación de nuevas tecnologías no significa solo anexar nuevas herramientas sino modificar los vínculos sociales, las formas de relacionarse con el espacio y el tiempo, las formas de adquirir conocimiento y cimentar el pensamiento". El uso de herramientas comunicativas de Internet, como lo es el Chat, ha generado una suerte de alarma en el mundo de los adultos fundamentalmente entre padres y educadores, que temen un deterioro en el lenguaje de niños y adolescentes.

El chateo estimula un idioma cada vez más limitado y amputado, que se basa en no más de 200 palabras y es de una pobreza enorme. El privilegiar la rapidez por encima de cualquier otro valor produce un uso degenerativo de la lengua y por esta vía un joven que el día de mañana tenga que optar por un trabajo probablemente no lo conseguirá porque no es capaz de escribir correctamente. Sin embargo, la mayoría de los jóvenes son conscientes de que el lenguaje del Chat o ciberlenguaje es un código comunicativo propio de ese ámbito, y responde a la necesidad de un determinado contexto. Y que, por eso mismo, no puede y no debe traspolarse a otros ámbitos. Todo esto nos puede llevar a un sin fin de problemas comunicacionales como la ambigüedad y subjetividad, lo cual nos puede ocasionar problemas de toda índole desde la perdida de trabajo hasta la perdida de la persona que amas, por eso es que una vez mas los insto a quien quiera que lea esto que lo piensen dos veces antes de escribir las palabras cortadas o mal escrita, es mejor demorarse en escribir la palabra completa que perder tu empleo, mejor amigo (a) o tu novia incluso, por el solo hecho de no darse el tiempo de realizar bien lo que mas hacemos en el día a día que es comunicar por medio del lenguaje.


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Imagen extraída del sitio www.linuxla.cl/?cat=89